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山东成考高起点语文古诗试题

   时间:2021-11-04 15:42    作者:成人高考报名中心
 成考语文古诗跋子瞻和陶诗跋子瞻和陶诗

  黄庭坚

  子瞻谪岭南,时宰欲杀之。

  饱吃惠州饭,细和渊明诗。

  彭泽千载人,东坡百世士。

  出处虽不同,风味乃相似。

  【注】 时宰:指当时的宰相章惇,他对苏轼一贬再贬,必欲致之死地。

  彭泽:指陶渊明,他任彭泽县令后一百多天即弃官归隐。

  出处:出仕和隐居

  1.饱吃惠州饭,细和渊明诗表现了苏轼怎样的情怀?这两句诗具有怎样的表达效果?

  【答案】

  (1)表现了苏轼随遇而安的乐观旷达的情怀,以及追慕古代隐士以诗自娱自乐的高雅情趣。

  (2)这两句诗具有夸张和幽默的效果,生动地刻画了苏轼不畏强权,我行我素的精神品质。

  2.千载人和百世士是什么意思?最后两句诗表达了诗人怎样的观点?

  【答案】

  千载人和百世士都是赞美两位诗人的话,称他们是流芳千年百世的人。

  【点评】

  (1)诗歌是一首表现苏轼随遇而安的乐观旷达的情怀,以及追慕古代隐士以诗自娱自乐的高雅情趣。

  (2)苏轼和陶渊明的人生选择上虽然不同,但他们超脱世俗,率性认真的性情是相同的。

  成考语文阅读古诗练习题庚寅冬,予自小港欲入蛟川城,命小奚①以木简②束③书从。时西日沉山,晚烟萦树,望城二里许。因问渡者:“尚可得南门开否?”渡者熟视小奚,应日:“徐行之,尚开也,速进则阖。”予愠为戏。趋行及半,小奚仆,束断书崩,啼未即起,理书就束,而前门已牡下④矣。予爽然,思渡者言近道。天下之以躁急自败,穷暮而无所归宿者,其犹是也夫?其犹是也夫!

  【注】①小奚:这里指小书童。②木简:木板。③束:捆绑。下文的两个“束”是名词,为“绳索”之意。④牡下:上锁。牡,门闩,锁簧。

  1.把文中画线的语句“因问渡者:“尚可得南门开否?””翻译成现代汉语。(4分)

  答案:于是问船夫:“还能够赶上南城大门开么?”

  2.根据文意,渡者“熟视小奚”,注意到了什么?他为什么会作出“速进则阖”的推 测?(6分)

  答案:渡者注意到小奚“以木简束书从”;如果“速进”,可能会“束断书崩”,延误行程。

  3.作者反思渡者的话,得出了怎样的结论?(6分)

  答案:躁急自败,欲速不达。

  语文古诗必备提分习题清平乐

  独居博山王氏庵

  辛弃疾

  绕床饥鼠,蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨,破纸窗间自语。平生塞北江南,归来华发苍颜。布被秋宵梦觉,眼前万里江山。

  1、词的上片描绘的是什么样的景象?写“鼠”是“饥”的,说明了什么?“破纸窗间自语”用了什么修辞手法?这样写有什么作用?(5分)

  答:_____________________________________________________________________

  2、词的下片抒发了词人怎样的感情?表现出词人什么思想?(4分)

  答:_____________________________________________________________________

  答案:

  1.词的上片描绘夜宿的王氏茅屋中凄凉破败的景象。“鼠”是“饥”的,说明这里已经长时间断了“烟火”。“破纸窗间自语”一句,用了拟人的修辞手法。这样写更渲染了凄凉的气氛,衬托出作者百无聊赖的寂寞心情。

  2. 抒发词人感慨而不悲观,失意时仍不忘抗金报国、恢复中原大业的感情,表现出词人崇高的爱国主义思想。

  (3)韩愈弟子不必不如师师不必贤于弟子


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